创意手工：圣诞帽记录
梅香：收的时候，还有个别幼儿没有完成，可以个别等待。
时丹：请幼儿回答问题的时候，可以请一些不经常举手的
黄桢：个别没有完成的，可以在美工坊继续完成。
沙龙：如何在创意手工中如何有效关注个体和群体
梅香：耿老师运用了多种材料供幼儿装饰，让所有的幼儿都能够得到发展，幼儿操作时，能个别指导幼儿。 潘嘉雯：请出色的幼儿个别示范，操作的时候关注群体 杨洁：能力强的带动能力弱的 陶镭：操作时特别关注能力差的，评价时挑选能力强的
时丹:让能力差的和能力强的合作完成作品 （一）手工活动前的准备：教师创设恰当的环境，激发幼儿的兴趣。 （二）手工活动操作中的环节：教师给幼儿提供与工具及材料充分接触的机会；教师以同伴的角色陪同幼儿一起制做手工作品；让幼儿尝试用不同的形式完成手工目标 （三）手工活动结束的评价及作品的利用：让幼儿从讲评活动中得到能力的提高
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