关注兴趣，提高技能——记春幼中班组创意手工课例研讨
霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”《纲要》也指出：要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。可见，在幼儿素质教育中，手工活动作为幼儿教育特别是幼儿审美教育的内容之一，起着相当重要的作用。为此，我园中班组于2016年12月14日结合曹佳老师的创意手工活动《神奇的螃蟹》开展了本次沙龙活动——如何提高中班幼儿手工技能。
本次活动由李萍萍老师组织，活动分为：“聚焦课堂、研讨提升”两个板块。
板块一：聚焦课堂
曹佳老师根据当下主题“可爱的动物”设计了本次创意手工教学活动《神奇的螃蟹》。曹老师抓住孩子的兴趣点，利用生活材料——螃蟹壳，并通过提供包括吸管、毛梗、雪糕棒等在内的各种装饰材料，鼓励幼儿大胆想象并动手创造出一个个神气活现的螃蟹。
板块二：研讨提升
李老师先让现场的老师围绕研讨课《神奇的螃蟹》说一说曹老师在课堂中是如何提高幼儿手工技能的，老师们各抒己见。然后李老师针对手工教学活动中如何提高中班幼儿手工技能提出了四个要点：一是突出个案交流反馈；二是充分利用家长资源；三是注重培养手工兴趣；四是多表扬多鼓励。随后李老师又提出了一些提高中班幼儿手工技能的具体做法。
总而言之，提高幼儿手工技能的方法有很多，只要我们平时做个有心人，关注教学活动的模式和教学方法，设计新颖，有趣，发挥教具的作用，提供足够的机会让孩子多学，多练，把知识转化为能力的培养，这样孩子的手工技能就会得到发展和促进。
撰写：李萍萍 拍摄：李萍萍 审核：赵青
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