活动名称

创意手工：塑料袋风筝

执教者

陈伟

活动时间

2016、11

活动班级

小班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：塑料袋是我们生活中常见的用品，但是塑料袋的重复利用率不高。本次活动以塑料袋为主要材料，让幼儿学会变废为宝，利用彩纸、皱纹纸、剪刀等来制作有趣的塑料袋风筝，以先欣赏、示范后操作的方式引导幼儿大胆创作，激发孩子想象制作的欲望。

幼儿分析：小班孩子对于风筝比较熟悉也很兴趣，他们已经初步熟悉了剪一剪和粘一粘的技能，本次活动让幼儿在涂涂、粘粘的过程中，体验手工活动带来的乐趣。同时小班幼儿环保意识不强，在制作过程中，也能让幼儿体验到变废为宝的乐趣。

活 动

目 标

1、能够利用塑料袋、彩纸、皱纹纸等材料，制作简易的塑料袋风筝。 
2、发展动手操作能力、想象力和创造力，体验操作活动的快乐。

活 动

准 备

塑料袋若干、彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、装饰材料等

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、情境导入，激发兴趣

二、作品激发，幼儿自由想象。

三、幼儿创想、操作。

四、展示、交流

五、延伸

1.出示不开心的塑料袋

师：今天我给你们带来了一个新的朋友，这是什么？可是它很不开心，因为大家把里面的东西拿掉就会把它扔在一边，你们能帮它想想办法吗？

过渡：听了你们的办法，塑料袋才知道自己这么厉害，有这么多的用处，它真高兴。

1、出示作品、教师示范

师：老师也给它想了一个办法，我们一起来看一下。这个风筝是什么风筝，除了用到了塑料袋，还用到了什么，是怎么做的呢？（教师示范）

2、师：除了有小鸡风筝，还有其他动物的风筝呢，我们一起来看一下。

1、幼儿创想、交流

师：今天，这些塑料袋跑到我们小朋友的桌子上了，你们想来做一做塑料袋风筝吗？想做什么样的？

2、幼儿操作

师：那我们一起来动手做一做吧！

友情提醒：

1、保持安静，选取自己需要的材料进行制作。

2、制作完后将作品放在桌上，并将桌子收拾干净。　

师：孩子们，请你仔细观察，选择一个你喜欢的作品，说说喜欢的原因。

师：小朋友的小手真巧，做出这么多好看的风筝，等一下我们一起出去放一放我们做的风筝吧！

幼儿

幼儿讲述自己的想法。

幼儿说一说

幼儿看图片

幼儿交流

幼儿操作

幼儿说一说