春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：多姿多彩的瓶子
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执教者
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贾冬玉
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活动时间
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2016.11
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活动班级
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中班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：《纲要》中要求幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每一幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣。瓶子是孩子非常熟悉的材料，有塑料瓶子、玻璃瓶等，用这一材料鼓励幼儿创作，激发孩子的兴趣。
幼儿分析：中班幼儿已掌握了一些基本技能，如：粘贴、组合等，美术活动《多姿多彩的瓶子》是用这些技能，将已有的一些平面装饰技能运用到立体装饰上，通过对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，进行想象与创造。另外，通过与孩子们一起收集生活中无用的瓶子，加以设计装饰来美化环境，让孩子在废物利用过程中，体会着关心社会的责任。
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活 动
目 标
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1、尝试用各种材料的组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。 |
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活 动
准 备
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1.师生共同收集各种形状、的颜色、质地的瓶子。
2．装饰用的材料：报纸、彩色卡纸、毛球、瓶盖、毛线、超轻粘土等
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、出示瓶子，引导幼儿观察
二、观察讨论想象设计
三、设计创作
四、欣赏与评价
五、延伸活动
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导语：师：你们见过穿衣服的瓶子吗？我这儿就有穿着美丽衣服的瓶子呢，我们来欣赏一下吧。
1．出示瓶子，引导幼儿观察讨论。
师：这些瓶子的衣服漂亮吗？哪里最漂亮？ 2．根据幼儿回答，教师归纳小结。 引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。
师：你想用哪些材料，给你的瓶子穿一件什么样式的衣服？变成什么呢？ 过渡：各有各的想法，你可以做一做，看看谁的瓶子最特别。
1、幼儿自由装饰瓶子，教师引导幼儿大胆运用材料装饰
2、要求两两合作，分工装饰。
3、提示幼儿抓紧时间，可以做出漂亮的瓶子
1．展示与欣赏：你觉得自己的瓶子哪里漂亮？你是怎样做的？
2．教师评价：小朋友们的奇思妙想和灵巧的小手，把这些普普通通的废旧瓶子变得风格各异，各具特色。让我们把这些作品集中起来开一个“多姿多彩瓶子展览会”吧。 设计、布置“多姿多彩瓶子展览会”的展台；开展“展览会”宣传、开展、讲解、拍卖等活动。
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（小结：用超轻粘土、彩纸、毛线等，可以把瓶子装饰成人、动物、房子等形象。）
幼儿相互交流自己想做怎样的瓶子。
幼儿制作，并大胆装饰。
幼儿介绍自己做的瓶子。
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教学反思：整个活动构思巧妙，情趣盎然，其内涵则体现了通过艺术教育培养幼儿的创新精神。幼儿利用各种废旧材料，进行艺术表现艺术创造，以“瓶子”为主线完成了“设想瓶子的各种服饰┄利用废旧品制作┄瓶子展示”一系列活动环节，充分体验到动手做、游戏乐的愉悦。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼儿的想象力、动手能力得到了发展和提高。 在整个制作过程中，孩子们都积极投入，大胆地选择不同的材料进行装饰活动。在设计装饰过程中运用已有的平面装饰经验，借鉴教师提供的装饰瓶的设计信息，进行综合创造，求异创新，设计制作了不同意境的瓶子衣服。个别能力较弱的幼儿，也能模仿教师提供的范例，进行制作。
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