活动名称

创意手工：泡泡鱼

执教者

耿平

活动时间

2016.10

活动班级

小8班

 教材分析与幼儿发展分析

教材分析：《纲要》中强调教学活动内容要源于幼儿生活，而鱼是幼儿生活中常见的动物。在观察中，我也发现我们班孩子对于很感兴趣。每次选区域时，“钓鱼岛”最受孩子们的欢迎。孩子们在钓鱼时，也常常会说：“看，这条鱼是有趣，是圆圆的”。因此，我选择了《泡泡鱼》这个活动。撕纸活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，但对折撕纸对小班孩子来说还具有一定的难度。本活动主要是让幼儿在玩耍中学会对折撕纸，并能大胆装饰，形成一幅完整的作品，激发孩子们对美术活动的兴趣。

幼儿分析：在前面的《贴胡子》和《给小动物穿衣服》的活动中，孩子们已初步掌握了撕纸的方法，但对于对折撕纸，还具有一定得难度，需要一定的支持和引导。

活 动

目 标

1.学习对折撕圆形彩纸。

2.能根据撕下的图形，大胆拼贴不同造型的泡泡鱼，并进行装饰。

3.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

活 动

准 备

1.蓝色卡纸（每人一张），不同大小的圆形彩纸若干、固体胶棒。

2.蜡笔、纽扣。

活动流程

活动版块

活动内容与呈现方式

幼儿活动

一、谈话导入，激发兴趣

二、教师示范，引导幼儿学习对折撕圆形彩纸

三、幼儿操作：变泡泡鱼

四、结束活动

师：看看老师手里拿的是什么？

师：今天啊，老师要变成魔术师，把这些圆形彩纸变成许多泡泡鱼,你们想看吗？

1.撕一撕

师：在变泡泡鱼的时候啊，我们要念一个口诀：圆形彩纸对对折，2个手指捏捏捏，爬爬爬，爬一边，一前一后来赛跑，大的做鱼身，小的做鱼尾，变变变，变出一条泡泡鱼。”

2.贴一贴、画一画

提问1：看看，泡泡鱼身上还少什么？

提问2：它的眼睛可以怎么变上去呢？

提问3：泡泡鱼身上的花纹又可以怎么变上去呢？

过渡：你们想做魔术师，变泡泡鱼吗？一起去试试看吧！

引导幼儿为泡泡鱼画上眼睛，并用绘画、纽扣等为泡泡鱼进行装饰。

1.作品展示

提问1：你变了几条泡泡鱼？

提问2：它们是什么颜色的？

提问3：它们的眼睛是怎样的？是用什么做的？

2.师：宝宝们真厉害，都变出了好多泡泡鱼，还为泡泡鱼变出了圆圆的眼睛和漂亮的身体，我们一起去给其他小朋友看看你们变的泡泡鱼吧。

伸出手指，跟老师一起边说儿歌边做动作

幼儿观察，回答问题。

幼儿互相欣赏同伴的作品，说出自己变的泡泡鱼的特征。