观察对象

吴嘉益

班级

中2

时间

2016.9.28

幼儿的转变

吴嘉益在《纸杯娃娃》活动中，用了一个纸杯做了纸杯章鱼他能够把纸杯剪成条状做章鱼的脚。在章鱼的身体上用了线团成团装饰成章鱼的眼睛。在《香碰碰的月饼》中，在老师的引导小学会了包月饼。在《光盘小猪》中，是在老师的协助下完成了一只小兔作品。

之所以转变原因

从小班到中班，每一次的手工活动或者是区角里的游戏，我们都在有意识地培养孩子的手工兴趣和技能技巧。而且还会有意识地根据孩子的技能逐步增添材料的难度，比如现在中班，我们更多的是投放材料。让孩子自足选择，在作品上面也有了更深的要求，比如：对于能力弱的孩子，要求能够完成作品，对于能力强的孩子，不仅要完成作品，还要装饰美化作品。

通过系列活动幼儿所获经验

从《纸杯娃娃》《香碰碰的月饼》到《光盘小猪》这三次手工活动中，可以看出，他的做手工的兴趣在增强，而且技能也有所提升，在活动中能够自由自主地选择材料做自己喜欢的作品，比如在《纸杯娃娃》活动中，他就按照自己的意愿选择做了一个纸杯章鱼。兴趣是激发孩子能力提升的重要前提，有兴趣做，孩子的动手能力和手工技能待会得到提高和提升。但是，在《光盘小猪》中，由于涉及到剪刀的使用，他对使用剪刀这一技能掌握得不是很好，所以整个活动是在老师的帮助下才完成了光盘小兔的作品。

存在问题及下一阶段措施：

措施：

现在他的手工兴趣和手工技能在逐步提升，因此在以后的手工活动中逐步学习其他手工技能，比如折、组合，剪刀，尤其是使用剪刀这一技能等。

1、多鼓励孩子，激发孩子的手工兴趣。

2、学习这一些简单的作品，比如鱼、房子、钢琴等。学习自己看图示折纸。

3、家园合作：请家长在家里为孩子提供一些废旧材料，督促孩子练习使用剪刀。