在观察中记录，在学习中成长——记大班组“区域中的观察与记录”沙龙活动
建构游戏是幼儿利用不同的建构材料通过思维和创作来反映现实生活中的一种创造性造型活动，通过开展建构游戏，不仅能发展幼儿的动手能力和建构技能，还可以很好的培养幼儿的想象力、观察力、合作能力。
2016年6月28日，大班组全体成员在杨清老师的带领下，进行了关于“区域中建构区幼儿行为的观察与记录”沙龙活动。一开始以游戏“拷贝不走样”切入，引导老师需要有良好的观察、表达、理解能力；接着进行现场练兵，针对一个视频和相对应的观察记录，老师们分为两组，讨论出优点、不足及建议。实操练习让老师们知道唯有通过对幼儿仔细的观察、记录与分析，才能真正了解孩子的内在需要和个体差异。研讨后，杨老师及时将老师们的反思进行记录、梳理、总结，相信每一次的学习都是一次成长，一次进步！
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