春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：毛根变变变
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执教者
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王陈娟
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活动时间
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第16 周
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活动班级
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大6班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：本次活动的材料是我们小朋友常见的材料：毛根。毛根身体柔软、颜色鲜艳、可塑性强又能重复使用，本次活动引导幼儿运用，拧、折、弯、卷、绕、粘贴等技巧来制作创意毛根作品。
幼儿基础分析：我们班幼儿对于毛根有一定的经验，但是只是作为装饰，没有进行完全由毛根来制作的创意作品。我发现我们班的孩子们经常在区角里摆弄毛根，会折，会弯。本节课发挥想象力、创造力，在发挥想象力的同时用毛根制作创意的物品及形象，这对幼儿的动手能力和创造力是一个挑战。
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活 动
目 标
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1、大胆发挥想象力、创造力，尝试根据毛根的特性，创意自己喜欢的物品及形象。
2、提高动手操作及小肌肉的协调活动能力，体验毛根制作的乐趣。 |
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活 动
准 备
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投影仪，各色毛根若干，纸盘，各种形状的硬卡纸，大小不同的皱纹纸，安全剪刀，双面胶，记号笔，垃圾盒，彩带，多色毛球，眼睛，吸管，夹子，易拉罐，玻璃胶水。
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、 图片 视频引入：
二、毛根作品欣赏
三、幼儿创想和操作。
三、 分享展示
四、延伸活动
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1．出示毛根图片：大家看这是什么呀？
2. 播放毛根跳舞视频：它是我们生活中的好朋友，今天它要给我们表演一个小节目，快看！它在干什么呀？（跳舞）它跳得怎么样？
过渡语：原来毛根还能一边跳舞一边装饰成各种作品，真漂亮。今天老师也带来了一些用毛根制作的作品，那毛根朋友说了，我的身体很柔软，我的舞蹈也很丰富，我可以扭一扭，卷一卷，绕一绕，弯曲几下、交叉一边跳舞一边就可以变出很多好东西！不信你看！
提问：看毛根变成了什么？
是怎么变得？
师：毛根可真神奇啊，变出了这么多有趣的东西。今天毛根朋友想为你来跳一支舞，那么你想把毛根变成什么呢？
师：好了，既然你们已经想出了这么多与众不同的好创意，是不是已经开始着急了呀？
1、 教师介绍材料并提出要求：
（1）先把毛根两头尖尖的往里弯再按紧以免被划到。
（2）你要有自己的想法与其他小朋友不同。
（3）注意色彩的搭配要鲜艳。
（4）作品要精致美观和完整。
2、幼儿操作
3、教师巡回指导并充分肯定、鼓励幼儿的大胆想法
与同伴互相欣赏作品
师：我们小朋友真厉害，用毛根变出那么多物品。谁愿意来介绍一下你自己的作品。
师：回家后可以和你们的爸爸妈妈一起制作这个有趣的毛根。
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毛根
幼儿看毛根跳舞的作品
幼儿看毛根作品
预设：有皱纹纸、纸盘，彩带。
幼儿创想毛根作品。
幼儿听要求。
幼儿听音乐制作毛根作品。
幼儿欣赏同伴作品
幼儿介绍自己的作品。
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毛根变变变教学反思
一、设计意图
毛根由于它可曲可折，可以变换出许多形象的东西，有千变万化的特点。幼儿很喜欢玩，他们喜欢用毛根变出许多好玩的东西，而在变的过程中，幼儿充沛发挥了自身的想象力与发明力。用毛根打扮自身，更是一种对美的熏陶。
二、现状分析
本学期我班幼儿对毛根制作活动已经有了初步的认识和了解，幼儿已经能够掌握毛根的各种制作方法和步骤。在幼儿已经了解和熟悉毛根后，本学期我们将和幼儿一起学习和制作毛根的活动，让幼儿能够感受动手游戏的快乐，让幼儿的手部小肌肉得到充分的发展，让幼儿体会到成功的喜悦。
三、活动反思
在活动中我重视幼儿对活动的兴趣，注重过程中的每一个环节，在活动中我与幼儿进行了沟通，鼓励幼儿自己动手尝试。发挥他们的独创性，让毛根塑造出“百变”形象。我们尝试在教学过程中引人图片范例和实物范例，帮助幼儿积累丰富的经验，开拓幼儿的视野。幼儿接触的东西多了，思路开阔了，审美感受力和创造表现力随之增强，创造自然成为可能。
本节课不仅让幼儿发挥想象力、创造力，更能开发智力动手动脑，丰富幼儿的生活经验，结合自己的已有经验来进行贴近生活的手工制作。在制作过程中对于简单的物品幼儿能很快的做出来，也比较像，但对于比较复杂的东西就有了难度，这需要幼儿眼、脑、手的共同协调动作，而且要掌握该物的形状特点，这还要在日常生活中认真的观察和思考才能较好的掌握。
四、下阶段工作安排
经过了一学期的学习,幼儿毛根手工制作的技能有一定的提高和进步。由于幼儿的年龄个体差异大,因此安排的内容由易到难,能力强的幼儿很快就能完成,教师会再另外提供一个跟此内容较像,但在外形上有所差别,且制作方法更提高一步的示范品。让能力强的幼儿来制作,使他们的能力得到充分发挥。虽然幼儿能力强弱有差异,但在幼儿动手操作练习时,我对每位幼儿进行指导,让他们正确掌握制作方法,对能力差的幼儿只要求他们掌握基本方法,不要求要和老师做的一模一样。 当然,有的手工作品较复杂,在一节课内无法完成,平时加以巩固,使该项技能得以发展。
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