为了让老师们更好的掌握打击乐活动的组织与策略，促进音乐教学水平的提高，2016年6月12日，我园开展了打击乐活动《大雨小雨》的课例研讨。
本次活动是由时丹老师执教的，首先教师迁移经验，让幼儿用动作表示小雨大雨，出示图谱带幼儿拍手熟悉乐曲节奏——分析图谱，幼儿自己练习——尝试配器，合作演奏乐曲。在整个过程中，教师都以幼儿自主选择为主。在研讨的过程中，老师针对音乐活动中教师的节奏的掌握以及教师的组织和策略进行了踊跃的探讨，说出了自己的观念和建议。为了能够更好的掌握节奏及指挥，我们全体老师进行了徒手演奏和乐器演奏，学习的指挥的手势及方法。通过学习让教师的音乐素养有了进一步的提高。
本次活动是由时丹老师执教的，首先教师迁移经验，让幼儿用动作表示小雨大雨，出示图谱带幼儿拍手熟悉乐曲节奏——分析图谱，幼儿自己练习——尝试配器，合作演奏乐曲。在整个过程中，教师都以幼儿自主选择为主。在研讨的过程中，老师针对音乐活动中教师的节奏的掌握以及教师的组织和策略进行了踊跃的探讨，说出了自己的观念和建议。为了能够更好的掌握节奏及指挥，我们全体老师进行了徒手演奏和乐器演奏，学习的指挥的手势及方法。通过学习让教师的音乐素养有了进一步的提高。
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