律动是幼儿园的基本活动，是以身体动作为基础，以节奏训练为中心的综合性艺术活动。律动具有游戏性、表演性和反复性的特点，是幼儿表达情绪的一个很好的途径，也是幼儿喜爱的一种活动。为了提高教师专业知识和技能、深入了解什么是律动，真正促进幼儿全面发展，为此春江幼儿园音乐组于2016年5月12日上午组织开展了小班律动活动《洗手帕》。
本次活动是由蒋艳老师指教的，在执教过程中，蒋老师利用了小手帕进行洗手帕的律动活动，在活动中幼儿兴致高涨，积极参与其中。
上午10点，音乐组成员齐集会议室，在徐杨波组长的带领下进行了《小班律动教学活动的基本要素》的研讨。在研讨之前，徐杨波组长先让我们复习一下音乐活动的类型有哪些？然后通过理论的学习让我们了解到小班律动活动的4大要素：1、音乐的选择、2、动作的选择、3、律动活动的空间布局、4、律动活动中的教师语言。紧接着蒋艳老师自己的教学活动进行了自我反思，之后徐杨波老师组织大家对于蒋艳老师的律动活动展开了激烈的讨论，老师畅所欲言，提出了自己对本次活动的想法和建议。最后，刘园长对本次活动进行了总结：1、洗手帕的动作有点少，可以提供其他的动作，留点空白给孩子，让孩子听着音乐自己选择洗手帕的动作。2、先让孩子听，然后老师示范最后让孩子们听着音乐做。
本次活动，让音乐组所有的成员对音乐律动有了新的理解。有碰撞才会有思考，有思考才会有进步，相信在一次次思维碰撞的过程中，教师的教研水平将更上一个新台阶。
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