随着课程游戏化的推进，为了使观察真正帮助教师走进童心世界， 2016年5月4日，常州市新北区春江幼儿园中班组教师在韩老师的组织下，开展了观察的系列沙龙之集体教学中幼儿行为的观察。

活动开始由教师对于观察的理解入手，教师用自己的语言阐述了对于观察的理解。通过对集体教学中幼儿行为相关的理论介绍，让教师们理解了为何要对集体教学中幼儿学习行为进行观察，通过案例的分析，让老师们了解到如何对集体教学中幼儿的行为观察，最后主持人就：对集体教学中幼儿学习行为进行观察的相关反思。

孩子是一本丰富多彩的书，是一个猜不透的谜语，更有可能是一道让人驻足不前而无限留恋的风景。唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，只有真正了解孩子，我们才能决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合孩子的成长需要！