4.15上午，我园的新教师共同体和科学组共同展示了两节新教师的课，旨在体现课程游戏化。蒋老师的科学《变了、变了》由干货木耳的泡发为例，引导幼儿自由、自主、愉悦、创新的去发现干货和泡发之后的区别，幼儿在自由动手中发现并且记录下来；让孩子体会到变了变了的乐趣。而罗莉老师的绘本课《粽子里的故事》，游戏环节贯穿始终，孩子们在玩中学、学中玩，既学得了各种玩法，又丰富了语言，使得整堂课氛围活跃。

新教师和科学组的老师们齐聚会议室研讨，更给这暖暖春日增添了不少春意，大家智慧的火花相互碰撞，不仅把课剖析的十分深入，更给以后该如何明确目标上好课打下扎实的基础。老师们你一言我一语，针对两节课中的亮点和不足进行深入探讨，给蒋老师和罗老师提出了许多宝贵的意见。

最后，黄园长和刘园长高位引领，提出意见。刘园长就蒋老师的课进行了点评，蒋老师的课整体感觉很好，选材非常好，有利于孩子探究。科学课是要孩子用手、口、眼。这节课就需要孩子用多感官去探索。在上课中，蒋老师的思路和语言非常清晰。在提操作要求时，分步骤说，说的非常清晰，对于小班的孩子来说是非常适合。培养孩子的科学素养，说到孩子仔细观察就能发现和别人不一样的哦。这对于孩子来说是鼓励，有利于养成孩子良好的观察能力，在活动中慢慢的渗透。在最后一个环节中，老师说到多，但是孩子不太理解，可以用图片直接对比让幼儿发现。但是活动目标两条都不准确，这两条目标都需要改一改。黄园长则对罗老师的课进行了点评。《粽子里的故事》是一节很经典的课，是应彩云老师的课。反观这节课，罗老师还需要提升：讲故事时语气不够，还需要娓娓道来，与音乐更好的配合。课程游戏化，以绘本为载体，以三个游戏穿插其中，在玩游戏时要注意让孩子注意倾听，并且大胆表述。在实施过程中，老师还是太急了，只有很少一部分孩子参与游戏。还是要给孩子更多的时间。老师高控的环节还是太多了，老师还是要穿针引线，给孩子过渡语，让孩子多说。课堂中老师还是比较随意。罗老师还是新老师，还有更多需要改进的，大胆的尝试，挑战自我。

春日融融，课堂融融，相信在春幼领导的关爱和引导下，我们教师队伍会越来越壮大，教育教学水平也会越来越好。

 

                                                            （图/王寒艳 文/王寒艳）