春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：立体纹瓶
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执教者
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潘嘉雯
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活动时间
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2016.3
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活动班级
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大1班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：创意手工课程应特别重视对幼儿个性与创新精神的培养，采取多种方法，使幼儿思维的流畅性，灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发幼儿的创造潜能。在本活动中，通过观看课件,初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，并尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰，大胆设计立体纹瓶。在整个活动中体验用新材料创作的乐趣。帮助幼儿抒发自己的情感，创作优秀的个性化的儿童美术作品。
幼儿能力发展：我们班的幼儿是第一次接触魔法玉米粒，对于它的使用方式和技巧还不太了解，但是幼儿有过制作橡皮泥时剪、搓、切的经验，因此，对于魔法玉米粒的相关使用技巧较容易掌握。本次活动要求幼儿设计立体纹瓶，在学会基本的魔法玉米粒使用技巧的基础上，发展其大胆想象和创作的能力。
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活 动
目 标
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1、认识新型材料“魔法玉米粒”的特征，尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。
2、通过观看课件，初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，大胆设计立体纹瓶。
3、体验用新材料创作的乐趣。
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活 动
准 备
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1、课件。
2、范例、各种造型的瓶子、魔法玉米粒、海绵、小工具。
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、介绍材料，激趣导入
二、创意想象，交流立体纹瓶的制作
三、交代要求，幼儿创作
四、展示作品，欣赏评价
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1、欣赏图片，感受“魔法玉米粒”作品的美
师：今天老师给你们带来了一些非常有意思的作品，你知道它们是用什么做成的吗？
2、介绍材料“魔法玉米粒”
（1）出示魔法玉米
师：“小朋友，这些作品都是用这些小小的魔法玉米制作的。”
(2)观看视频，了解“魔法玉米粒”使用技巧
师：“这些魔法玉米粒我们可以怎样使用呢？看了视频，魔法玉米可以如何进行造型？谁想上来试一试？”
1、出示范例和图片，欣赏立体纹瓶
师：这些魔法玉米还可以用来装饰生活中的一些物品，瞧瞧这些瓶子，有了它们的点缀变得更加精美。
2、观察范例，引导幼儿讨论瓶子的装饰方法
（1）通过观看各种范例与图片，知道立体纹样可以分布在瓶口、瓶颈、瓶足等处。
（2）观察两个不同色彩而纹样相同的瓶子，引导幼儿发现不同的色彩搭配后产生的不同视觉效果。
师：“看了这么多立体纹瓶，你们想不想也制作一个呢？那你们大胆的用魔法玉米来设计一个吧。”
操作要求：
1、将海绵沾点水拧一拧，使其湿润，手要擦干。
2、魔法玉米不要沾太多水，否则会融化。
将幼儿装饰好的瓶子放在展示台。
交流：“你最喜欢哪一个瓶子？为什么？”
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幼：泡沫
认识新材料，了解其使用技巧
个别幼儿尝试操作
观察图片
幼儿创作
相互欣赏作品，介绍喜欢的理由
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