《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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仲松乾
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记录时间
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2016.1.8
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班级
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中7班
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观察主题
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小雪人
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观察者
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陈豆豆
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幼儿活动过程：
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幼儿设计意图：
仲松乾：老师，是这样扎吗？
师：是的，要把他扎紧不然就会松掉了。
仲松乾：老师你看，我可以用不同颜色、形状的纽扣来装饰吗？
师：当然可以，你可以用不同的颜色装饰他，他会更好看呢。
仲松乾：老师看是这样吗？我做好了？
师：嗯，是这样。但是你有没有发现这个雪人少了点什么？
仲松乾：少了胳膊，那我来帮他的胳膊做出来。
师：好的。等你做好了给我展示。
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活动过程分析：
《指南》明确指出：要尊重孩子，鼓励幼儿自主决定，在需要的时候给予正确的引导，然他们自己去创造想象，自主操作，不要加入过多成人的想法。
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幼儿作品展示：
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活动分析：
本次活动通过了解冬天的小雪人，他有什么外形特征，进行捆扎、装饰、填充、打蝴蝶结等各种操作技能，大胆探索制作出不同的小雪人，不仅让他们了解冬天，更加了解雪人的特征。感受冬天的美和乐趣，也激发了他们的操作欲望，更提高了幼儿的审美情趣。对于中班的孩子来说“捆扎”具有一定的难度，在以后的活动中还需要多加的练习。
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