春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工:小雪人
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执教者
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陈豆豆
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活动时间
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2016、1
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活动班级
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中 班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：《小雪人》是小朋友们都非常熟悉冬天会下雪，下雪天他们最喜欢打雪仗堆雪人，在他们喜欢的季节下来做小雪人，并能去感受冬天的美和乐趣。
幼儿发展分析：中班的幼儿已经具备了，剪、贴、圈的技能，在本次活动中幼儿在制作中增添了捆扎和打蝴蝶结过程，这种新的技能的学习对于中班的幼儿是有一定的难度，但是也会给他们的创作带来更大的兴趣在巩固技能下激发幼儿的创新能力。
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活 动
目 标
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1、知道雪人的外形结构，了解制作的基本方法。
2、尝试用捆扎、打蝴蝶结等技法来制作雪人。
3、通过做雪人，感受冬天的美和乐趣。
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活 动
准 备
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白色棉袜、棉花、红色丝带、一次性纸杯、毛根、纽扣、双面胶、剪刀等。
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、出示雪人、幼儿观察。
二、了解制作步骤
三、教师示范打结方法。
四、幼儿操作
五、展示表演作品
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一、看看小雪人
教师：这是什么？观察一下，小雪人是怎么做出来的？用到了哪些材料？
二、讨论制作方法
1、先把袜子里面装上棉花。
2、将袜子分为上下两部分，上小下大。
3、用布条将握住的地方捆扎、大蝴蝶结，雪人的身体就出来了。
4、用辅材进行装饰，打扮小雪人。
三、教师示范大蝴蝶结的方法。
教师示范，捆扎、打蝴蝶结时朗诵儿歌：左手一个小耳朵，右手一个小耳朵。两个朋友握握手，中间有个小洞洞。一个朋友弯弯头，洞洞里面钻进。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、教师提醒幼儿，大蝴蝶结的时候注意两个“小耳朵”短一点这样才能打好。
2、对于幼儿能力特别弱的幼儿，教师给予适当的帮助。
3、主动收拾整理物品。
五、展示作品，相互评价。
幼儿尝试从雪人身体各部分的比例、帽子的搭配、五官的布局、打蝴蝶结的情况等方面进行相互间的评价。
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猜测幼儿回答
幼儿：小雪人
幼儿：用袜子还有棉花
幼儿：纽扣和纸杯
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教学反思: 通过这节课我发现很多小朋友对于给小雪人打结打成蝴蝶结又很多小朋友没有完成这个目标，小朋友只会使用毛根捆扎，也许是我引导的问题，又很多小朋友都不会，只是把我提供的红色丝带变成了捆扎的绳子和围巾，还有就是在孩子们用袜子装棉花的环节，由于我没有强调到底要装多少棉花，导致有些幼儿不是装的很少就是特别多，在下次的活动中我就知道一定要强调规则并且交代清楚。还有我自己的语言素养方面和教态方面都还需要多学习，多改变。
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