《纲要》中指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。” 为了更好地组织体育活动，让孩子在富有情境的体育活动中，动作技能得到发展、身体素质得到锻炼，情感愉悦。2016年1月6日下午在体育学科组组长张亚晋老师的组织下开展了第三次活动，是由曹佳老师执教的体育活动《爬爬乐》。在这节课上，曹佳老师利用桌子创设了隧道的情景，让小朋友变成小司机，爬过隧道的游戏。

观摩结束后在组长张亚晋的带领下，体育组全体成员进行研讨，老师们都能围绕讨论点：结合指南中健康领域说出本次活动的亮点、不足与建议，以达到重建教案的目地，进行研讨活动。组长张老师还提出了自己的困惑：老师的站位是否合理。老师们能畅所欲言，说出自己的想法。最后赵主任对本节课作出总结：1、小汽车过隧道情景比较适合小班幼儿的年龄特点，比较吸引幼儿。2、今天的体育课利用了桌子作为了幼儿的运动器材，课堂真实有效。不足：1、操作要求语速可以慢点。一口气说了3个要求，孩子没有听清楚。2、标记可以多剪点，让幼儿根据标记开汽车。

每次的活动研讨都是一次智慧的碰撞，都是一次自我的提升，让我们对体育活动有了一定的认识，从中获得知识与经验。