为了让新进的年轻教师能像雨后春笋一样尽快地成长，也为了让她们的专业知识能得到更有效的发挥和提高。我园于2016年1月5日开展了新进教师汇报课展示活动。
此次汇报课展示活动，共有9位新教师执教，分别有何颖老师执教的数学《找图形》 ，萝莉老师执教的情境阅读《小贝挖宝》 ，钱云老师执教的音乐《女王的舞会》 ，刘权老师执教的科学《会跳舞的小人》 ，杨婉君老师执教的科学《有趣的海绵》 ，臧瑶老师执教的综合《老鼠阿姨的礼物》 ，耿平老师执教的语言《一根羽毛也不能动》 ，贾冬玉老师执教的数学《羊羊的糖果店》，曹佳老师执教的体育《爬爬乐》 这9位老师新教师都能根据自己所任班级幼儿的年龄特点，选择适宜的活动内容，无论是教学活动设计，还是教学活动的实施，都很好地展示自己专业技能和教学水平。
活动结束后，在本园的新教师共同体中王蓉老师主持大家对本次活动中，何颖老师、萝莉老师、钱云老师、刘权老师等四位新教师的汇报课展开了气氛浓烈研讨，在肯定了新进教师在活动中积极进取的一面后，同时也指出了她们在教学中存在的问题，并提出更好的建议，让每位教师认识到自己在活动中的不足。此次活动使她们的教学能力得到了一次很好的锻炼。以后的路还很长，只要“勤于学，精于练”，相信新进教师们一定能茁壮成长起来以后会更好，更靓、更强！
之后由李晗老师带领大家一起对教育案例“如何进行案例分析”进行了理论学习。
镜头一：什么是教育案例，案例的类型有哪些？
教育案例是一个介绍特定教育组织内部事情的故事，它描述一个有价值的有关教育、教学或教育管理行为的具体情景，分为教学活动案例、生活活动案例、游戏活动案例、区角活动案例。
镜头二：如何进行案例分析和反思
分析是对描述进行理性分析，描述是分析的基础，分析是描述地升华。在进行案例分析时，不防整理一些提出问题的思路。联系相关理论、进行客观、深入的分析，在反思中提升经验。
镜头三：总结提升
李晗老师根据老师的回答及自己的理解，总结出了如何进行案例分析的方法。相信通过本次培训，我们对幼儿生活活动的记录及评价会更上一层楼
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