日常生活可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。2016年1月4日，全体中班老师聚集在一起，在刘权老师的带领下围绕“中班生活活动案例分析——如何正确评价”展开沙龙研讨。
刘权老师首先让我们了解了哪些是生活活动，对于生活活动有哪些内容和要求，让我们有一个充分的了解，在通过老师的各抒己见，总结得出在幼儿的生活活动中该如何进行评价，用什么样的方式进行评价。最后，刘权老师在教学活动、区域活动、家园联系方面给出了如何评价的优势。
作为一名幼儿园老师，要处处做个有心人，要学会根据孩子的特点，在一日活动开展有趣的教育教学活动，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的习惯，幼儿生活活动是从点滴开始，，要按照正确的方法。教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们一定会更好。
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