手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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吴昕彤
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班级
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中7班
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时间
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2015.12.11.
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观察课题内容
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我和我的朋友
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观察者
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陈豆豆
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情况
实录
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     在今天的创意手工中，吴昕彤的表现不算太好，今天我们制作的是手偶，是在让他们清楚自己的好朋友是谁，根据他们的特征和模样来制作这个手偶的，在这个过程中吴昕彤一直在和其他小朋友说话，耽误了一些时间，导致有其他小朋友都已经做好了，她还没有剪贴，但是能自己独立完成作品，就很不错了，她也能清楚的知道自己想做什么，自己的好朋友是谁。 |
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观察
分析
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《指南》指出：“要尊重孩子，鼓励幼儿自主决定，同时让孩子学会合作。”在今天的活动中，吴昕彤能够自己独立的完成作品，她的动手能力现在已经非常好了，能够自己独立的完成作品，也很乐意的和同伴交流。
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改进
措施
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从在今天的活动中，虽然看到她在开始的时候和小朋友说话耽误了时间，但是也在下课前完成了自己的作品，之后也能够去和同伴交流对话，能够有这种团结友爱互帮互致的精神，是不错的。我在后期学习中将采取以下措施：
1、引导幼儿手部动作的练习。
2、在日常生活中，训练孩子的手部动作。
3、可以在区域里投放一些半成品，让孩子练习。
4、与家长交流，在家里也进行这方面的练习，与幼儿园同步。
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