春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工:我和我的朋友
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执教者
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陈豆豆
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活动时间
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2015、12
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活动班级
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中 班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：《我和我的朋友》这节活动就是在巩固幼儿之前学过的剪、圈、贴等技能，在巩固这些技能下，激发幼儿的创新意识，并且在制作过程中体会和好朋友在一起的快乐。
幼儿发展分析：中班的幼儿已经具备了，剪、贴、圈的技能，在本次活动中幼儿在制作过程中能够感受到好朋友的重要性，在情感迁移的过程中，巩固技能激发幼儿的创新能力。
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活 动
目 标
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1、巩固剪、卷、贴等技能，学习制作手偶的基本方法。
2、激发创新意识，在制作与表演中感受和好朋友在一起的快乐。
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活 动
准 备
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剪刀、卡纸、固体胶、油画棒、记号笔、制作好的纸偶范例若干等。
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、出示纸偶、幼儿观察。
二、了解制作步骤
三、幼儿操作
四、展示表演作品
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一、有趣的纸偶
1、教师用纸偶表演手指操。
2、幼儿交流讨论“老师的朋友”——纸偶的特点。
提问：仔细观察我的每一个小朋友，说说你最喜欢哪一位，你的理由是什么？
二、了解纸偶的制作步骤
（1）依照手指的尺寸将卡纸卷成圆筒状并粘合。
（2）在另一张纸上画出玩偶的脸部，并画出有趣的表情，然后剪下来，在剪圆形的弧线时剪刀慢慢移动，尽量剪得光滑一点。
（3）将玩偶图上固体胶对齐了粘贴在先前的圆筒上。
提问：有哪些部分组成?需要用到哪些材料和工具？
三、幼儿制作
过渡语：你们想有自己的手偶朋友吗？今天你们动动脑筋，再动动手，加上一点细心，你也可以做到。
1、制作要求
（1）做之前先想想你想做什么样的纸偶，准备做几个纸偶朋友。
（2）注意粘贴的位置要正确，在使用剪刀要注意安全。
（3）除了做人物纸偶，你还可以制作动物纸偶。
四、尝试手偶表演，体验自己表演的快乐。
1、鼓励幼儿将手偶套在手上，以“我和我的朋友”为话题进行介绍。
2、幼儿听音乐玩“会跳舞的手指娃娃”
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猜测幼儿回答
幼儿：我喜欢脸上的表情，表情不一样。
幼儿：我喜欢头，有男孩女孩。
猜测幼儿能够根据手偶来说。
幼儿：有头和身体。
幼儿：剪刀、双面胶、卡纸。
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教学反思: 通过这节课我发现很多小朋友对于把把卡纸卷成一个圆桶在固定的时候有一些难度，有些幼儿固定不住，形状还是都能完成的，就是在手偶的表情上有点单一，这可能是跟我展示的图片有点单一的原因有关，下一次再开展这种活动的时候我会多准备一些已有的经验供他们欣赏，激发他们创作的兴趣，在操作过程中也会有个别幼儿，一遇到难题就一定要寻求老师的帮助，没有完成目标二，通过这节课我了解我对于这节课的有几点的不足：1、教态问题：教态不够大方，没有关注到全体幼儿，上课过于死板。2语言表达问题：在有些环节上语速过快，导致幼儿听不清，在讲的时候着重点没有强调。3教学问题：在活动前准备不够充分，应该多提供图片给幼儿欣赏，激发幼儿的创作兴趣，这样在幼儿的表情上就不会这么单一。
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