春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：多彩的汽水
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执教者
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黄枫
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活动时间
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第15周
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活动班级
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小班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：每个幼儿都喜欢喝饮料，彩色的饮料就是大家比较熟悉并且喜欢的，很容易引起幼儿的兴趣。活动只要以揉捏搓为主，彩色的汽水让幼儿更多地了解汽水，发展了幼儿动手操做，大胆创作，肢体协调能力等。
幼儿基础分析：小班幼儿自从入园以来接触了一些手工活动如撕贴、粘贴等，但是他们对于揉捏搓这些基本的方法还是掌握地不够到位，需要进行反复地练习。在制作汽水的过程中培养孩子捏搓团的方法，并且注意汽水上下的布局。
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活动
目标
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1、知道废旧的皱纹纸能装饰成有趣的东西，体验变废为宝的乐趣。
2、能大胆制作，通过揉捏搓组合等技能来粘贴汽水。
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活动
准备
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人手一个杯子，各种粘贴需要的材料，皱纹纸、吸管
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、谈话导入
二、出示多彩的汽水，了解汽水的组成部分
三、幼儿分组制作
四、作品展示
五、延伸活动
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导入语：小朋友，老师今天给你们带来了一个好玩的东西，我们把它请出来吧!（出示皱纹纸）
提问：你们知道这是什么吗？
追问：你觉得这个皱纹纸可以做什么？
过渡：今天老师和皱纹纸宝宝玩了一个游戏，把皱纹纸宝宝揉一揉，我们一起来看看吧！
1、出示多彩的饮料，学习用皱纹纸揉捏搓成小球球
提问：我们的皱纹纸宝宝变成了什么？是怎么变的？
教师讲解揉球方法：两把小枪捏捏捏，一前一后比赛跑，两把捏一捏，放在手心揉一揉，变成彩色小小球。
追问：仔细看看，我们的汽水都由哪些部分组成？
过渡：小朋友，这么漂亮的汽水，你想不想自己也做一杯呢？
提问：小朋友，你们想怎么做汽水？
1、教师示范
引导幼儿先揉好球贴在杯子里，然后擦上吸管，最后选择柠檬等水果装饰。
2、讲述要求
（1)小嘴巴要保持安静，不然小猪就不漂亮了。
（2)每个小朋友的桌上都有一份材料，不要争抢。
（3)汽水做好了就放到桌子上来把，等会我们一起喝！（出示桌子）
3、幼儿操作，教师进行个别指导。
师：哇，一会会，我们的桌子上有了许多汽水，谁愿意来给大家介绍一下你是怎么做的？（教师及时肯定，鼓励。
结束语：哇，这么多的汽水，等会我们一起开party吧！
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皱纹纸
猜测：耳环、揉球球
猜测：汽水、小球球
伞、柠檬、吸管、汽水
幼儿仔细看教师操作
根据教师要求操作
请幼儿介绍制作方法
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反思：《彩色的汽水》是小班的一节创意手工课，每个幼儿都喜欢喝汽水，而彩色的汽水是大家比较喜欢的，很容易引导幼儿的兴趣。活动只要以捏揉为主，彩色的汽水不仅以更直接，更形象的方式让幼儿了解了汽水的基本特征，更发展了幼儿动手操做，大胆创作，肢体协调能力等。
刚开始我以皱纹纸导入，让他们猜想皱纹纸可以做什么，小朋友的想象力非常的丰富，说出了很多很多，当我出示我做好的彩色的汽水时，他们都发出了感叹声：哇，好漂亮啊！大家都非常想要，很快就引起了幼儿的兴趣，这时我就乘胜追击，鼓励幼儿自己大胆创作。第二环节中，我让幼儿了解了一下汽水的组成部分，有：吸管、水果、伞、气泡。并引导他们从上到下一次说一说，会说之后进一步引导他们在粘贴的时候也按照顺序来贴，这样就不容易出差错。
小朋友的制作的时候非常的认真，每个人的汽水都非常的漂亮，可是我在讲述要求的时候没有讲得非常清楚，没有和小朋友说吸管应该露出半段，杯口朝上做，所以有的小朋友做出的汽水是倒着的。在课堂上对于幼儿的回答，我的回应还可以在技巧些。
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