听说游戏重点是听和说，听就是在游戏的过程中让孩子听清楚游戏的规则，培养倾听能力，游戏前指导游戏规则，为此我园于2015年12月11日上午开展了第二次语言组活动“听说游戏”。园内语言组的成员积极参加了此次活动。
首先是观摩两位语言组老师执教的两节小班听说游戏分别是：杨婉君老师的听说游戏《水果宝宝去旅行》和曹佳老师的听说游戏《好吃的水果》。这两节活动都都是以水果为载体，引导孩子练习说句式。纵观整个活动，两位执教老师都能根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们展示了精彩的教学活动。 活动结束后，由黄琴老师组织听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行自评和反思，然后观摩结束后，组内成员分组就“结合课例说说两节听说游戏活动的差异”这一话题，进行了更加深入地研讨，各组代表也积极的发表了本组的研讨结果。使执教者能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位参与者都能在这次活动中有所思，有所获。
语言是打开未来之门的钥匙，语言是人类最重要的交际工具，然而，倾听是感知语言的行为表现，幼儿需要学习不断倾听理解交流者的语言才能够很好的听、说、玩。相信通过今天的观摩和研讨，老师们对听说游戏又有了更进一步的理解。
撰写：徐菊 图片：徐菊
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