手工活动中的重难点——记大班组创意手工活动
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”为此，我们大班组于11月24号开展了由罗丽老师执教的一节创意手工活动《神奇的泡沫碗》。
本节课，罗老师将日常生活中随手可以收集的材料和手工基础材料进行综合运用，废物利用变出幼儿喜爱的各种形象，激发幼儿的想象力。让幼儿在活动中动动脑，动动手，把自己的创意淋漓尽致的表现出来。
课后，杨洁老师为围绕研讨点：手工活动中的重难点，来进行了讨论，交流得出了以下突破手工活动中的重难点的方法：一、通过多媒体教学，突破教学重难点。多媒体课件可以直观、形象、生动的将相关内容展现在孩子前，孩子可以进行再认识、拓宽孩子的视野。
在备课时，认真研究教学目标与内容，充分利用多媒体这一优点，选取最能体现该课目标的教学媒体变抽象为直观； 二、通过自主探究，突破教学重难点。即能有效地促进学生发展的学习，都是自主学习。对手工内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。
三、通过分析学生作品，突破重难点。通过作品欣赏，截取优秀的孩子作品，让孩子们相互学习。孩子互评有问题的作品、拆组优秀手工作拼等，分析好坏的不同层次的作品引导孩子突破重难点，同时拓展孩子的思路，激发孩子的想象和动手欲望。
关闭窗口
打印文档