春江幼儿园教学活动设计稿
|
活动名称
|
创意手工:菊花朵朵开
|
执教者
|
陈豆豆
|
||
|
活动时间
|
第13周
|
活动班级
|
中 班
|
||
|
教材分析与幼儿发展分析
|
教材分析：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的外形特征，进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探索设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活经验，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
幼儿发展分析：中班的幼儿已经具备了剪剪，画画，卷卷等各种操作技能，但是通过了解菊花的特征，外形，来用纸杯展示出来，“圈”这项技能对中班幼儿来说又是一个挑战。本次活动可以培养孩子的这项技能，提高手的灵活性。
|
||||
|
活 动
目 标
|
1、了解菊花的外形特征学习用剪、卷、弯折的方法将纸杯制作成菊花。
2、鼓励幼儿细致、耐心的制作，加深对秋季特征的认识。
|
||||
|
活 动
准 备
|
幼儿材料：彩色纸杯、剪刀、彩笔、贴有“聚叶”的树枝若干等。
教师材料：菊花图片多媒体课件、制作好的范例一份、彩色纸杯、剪刀。
|
||||
|
活动流程
|
|||||
|
活动版块
|
活动内容与呈现方式
|
幼儿活动
|
|||
|
一、课件导入
二、幼儿观察操作、教示范指导
三、作品展示
四、活动延伸
|
一、了解菊花的外形特征。
教师播放课件：幼儿观察菊花的外形特征，重点从花瓣的颜色、形状等方面进行观察。
二、学习制作菊花
1、观察范例，幼儿讨论菊花的制作方法。
2、教师讲解示范菊花的制作方法：
将纸杯从开口的一端每隔一公分左右(约幼儿一根手指的宽度)剪一刀，一直剪到底部；将剪好的花瓣从里向外弯卷（重点示范用食指和拇指相互配合卷曲）；把纸杯的底作为花蕊，用自己喜欢的花纹进行装饰；将制作好的菊花固定在枝干上。
3、幼儿制作菊花
教师进行指导和 ，对有新意的做法给予鼓励。幼儿可以相互合作将菊花固定在枝干上。
三、菊花展
1、教师从花瓣间间隙的均匀度、剪出线条的平滑度和花蕊的装饰等方面进行点评。
2、幼儿相互欣赏作品，尝试从制作方法和操作技法上进行互评。
1、在美工区投放制作菊花的材料供幼儿游戏。并将幼儿的作品进行展示，让大家欣赏，增强本班幼儿对手工活动的兴趣的信心。
|
幼：有很多不同的颜色
如：红色，黄色、绿色、紫色
幼：形状不一样
|
|||
教学反思: 通过本次活动我了解到了不是所有的孩子都会“圈”，在活动刚开始的时候没有给孩子们讲清楚，而且材料投放的太多，导致孩子在完成菊花给她做装饰的时间过长，在用树枝作枝干，我选用了卡纸，有些孩子不会粘，在这个环节没有准备充分，在下一次的教学中我要吸取这次的经验，在提供材料方面多做准备。
关闭窗口
打印文档