在科学活动中，培养幼儿的观察能力尤为重要，因为观察是一切科学研究的基点，是人们认识世界、获取知识的重要途径。为培养小班幼儿良好的观察习惯和能力，科学组开展了课例研讨活动。
本次科学活动《胡萝卜》由徐慧芬老师执教。徐老师将孩子们常见的蔬菜---胡萝卜引入到课堂，引导幼儿多感官观察，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝的方法探索胡萝卜的秘密。这些都有助于幼儿对胡萝卜进行全面的了解，训练幼儿观察的全面性。孩子们对能够看得见、摸得着的胡萝卜产生了浓厚的兴趣，并且能够大胆地讲述自己的发现，例如：“我闻到它的味道像花一样香香的；它的叶子细细的、短短的”等等。交流环节当幼儿遇到困难时，徐老师能够机智地运用语言和动作提示幼儿，对幼儿的回应及时作出提升。随后，科学组成员们围绕“如何培养小班幼儿良好的观察习惯和能力”进行研讨，大家各抒己见，提出一系列观点。
观察是科学探究过程中一种基本和普遍的能力，也是科学活动中的一个部分，但它却是贯穿整个活动的灵魂，所以注重培养幼儿的观察能力是非常重要的。相信在老师们不断地培养和锻炼下，孩子的观察习惯和能力一定会更上一个台阶。
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