幼儿园的班级环境创设是一门隐形的课程，在开放幼儿智力，促进幼儿个性方面的发展有着不可估量的教育作用。为此，我园与2015年11月10下午，各班级班主任老师齐聚会议室展开了一次“如何创设课程游戏化班级环境”沙龙活动。
本次活动由蔡小美老师主持。活动围绕“游戏化定义，游戏重要性，游戏化策略以及如何实施游戏化现场练兵”等形式进行。特别是在现场练兵中，蔡老师事先做好了分工，为老师们呈现了一幅幅小班环境创设图片，让现场的老师们找出这些环创中的亮点和不足。通过这样的练兵形式，现场的老师在学习交流中寻找差距，充分认识到了环境对幼儿发展的价值，老师们更加深刻体会到，环境不仅仅是墙面布置，更重要的是营造出温馨舒适的教育氛围，折射出教师先进的教育理念。体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。
相信，通过今天的交流学习，老师们会提升对环境创设的能力，进一步优化班级环境，使班级环境创设符合本班幼儿的年龄特点和现有水平，做到艺术性，整合性，合理性，价值性，可操作性相统一。使春幼的孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
撰写：徐菊 图片：徐菊
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