11月6日上午，春江幼儿园的王陈娟老师和王蓉老师，分别执教了中班听说游戏《说相反》和大班听说游戏《猜猜乐》。王陈娟老师首先创设情境，先找相反，然后说，接着合作进行游戏。在整个活动中，相反王国情境能够贯穿始终，给孩子听说氛围。说规则时，老师出示图片，起了隐性示范的作用让，孩子们在游戏中学得知识，寓教于乐，富有童趣。自身的语言素养好，能加入动作，以夸张的动作带动孩子们的学习兴趣。王蓉老师这节课教师位置和场地的设置巧妙。选材内容事物能够紧扣主题。巧妙的让所有孩子进行活动，活动形式多样，幼儿参与度高。打破了两两互动的形式，让所有孩子都参与进来，采用小组计分的比赛形似，调动了孩子的积极性和参与性。游戏成分逐步扩大。而且能够关注到个体差异。最后刘园长引领提升，指导老师们要努力创设适合幼儿的教学情境，一切以幼儿为中心。全体语言组的老师都受益匪浅。
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