手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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吴昕彤
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班级
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中7班
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时间
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2015.10.9.
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观察课题内容
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光盘动物
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观察者
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陈豆豆
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情况
实录
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在今天的创意手工中，吴昕彤的变现非常好，它可以自己独立完成作品，就在画兔子耳朵的时候他跟我说：“老师我不会画”我就跟她说:“那老师先给你示范下，一会你自己照着老师的样子画”她就照着我画的样子，画了一个耳朵。
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观察
分析
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《指南》指出：“要尊重孩子，鼓励幼儿自主决定，同时让孩子学会合作。”在今天的活动中，吴昕彤能够自己独立的完成作品，她的动手能力已经非常好的了，只是在不会的地方请教老师的帮助，可以看出她是乐意和老师同伴交流的孩子。
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改进
措施
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从在今天的活动中，虽然看到她能够在不会的时候请教老师，在完成自己的作品之后能够去帮助其他小朋友，能够有这种团结友爱互帮互致的精神，是不错的。我在后期学习中将采取以下措施：
1、引导幼儿手部动作的练习。
2、在日常生活中，训练孩子的手部动作。
3、可以在区域里投放一些半成品，让孩子练习。
4、与家长交流，在家里也进行这方面的练习，与幼儿园同步。
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