《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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操越
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班级
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小6班
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时间
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2015.10.22
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观察课题内容
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甜甜的的棒棒糖
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观察者
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臧瑶
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情况
实录
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操越拿出很少的橡皮泥，我说“你喜欢大的棒棒糖还是小的棒棒糖？“操越说“大的”我说“大的棒棒糖要多一些橡皮泥哦~”操越又拿了一些橡皮泥放手里。他将橡皮泥放在桌上，手掌来回滚动橡皮泥搓出一个圆球，然后通过上下搓搓成长长的一条，他将长条以画圆圈的方式绕了1圈半，最后将吸管戳进棒棒糖里。
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观察
分析
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操越的动手能力相对比较强，能够将橡皮泥搓成圆球和长条，还能将长条绕成棒棒糖。但是在操作时，他只是随意的拿出指甲大小的橡皮泥，而没有根据自己的能力取出适量的橡皮泥。其次，他是将橡皮泥放在桌上搓圆的，以他的能力可以用两只手搓橡皮泥。
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改进
措施
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1. 由于搓圆已经有先前经验了，这节课的重点应该放在绕圈的技巧上，这样孩子们绕圈的时候就不会空很大的缝隙了。
2. 导入环节可以出示各种棒棒糖，这样幼儿在实际操作时会根据先前经验装饰棒棒糖，而不是纯粹模仿。
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