时   间

2015.9

姓    名 

　张伟娟

文章题目 

主题活动中的美术教育活动及其设计

学习内容： 

一、主题活动中的美术教育活动的特点

1．活动目标具有双重性

主题活动中的美术教育活动目标具有双重性， 每个美术教育活动的目标都应体现该主题活动的 总体目标和美术领域发展目标的要求。 也就是说， 活动目标既要体现美术活动的基本要求，也要体现 幼儿在主题活动中的知识经验、情感态度及能力发 展等方面的总体要求。

2．活动内容源于主题发展线索

3．活动内容具有渗透性：一是美术教育活动与其他领域活动相互渗透。二是美术教育活动渗透在一日活动中。

二、设计主题活动中的美术教育活动应注意的问题

1．树立整合、渗透的意识，在美术活动中建构幼儿的整体经验

2．活动设计既要顺应幼儿的需要和经验，又要 关注到美术领域的要素

学习反思： 

我们在设计主题活动中的美术教育活动时，要关注主题背景下的各类美术活动之间以及主题与主题之间各类美术活动目标与内容的衔接及联系。 在设计实施主题活动中的美术教育活动时，应梳理促进幼儿美术领域发展的线索， 通过各类美术活动的实施， 促使幼儿获得相对系统、完整的美术经 验，避免幼儿在同一主题以及不同主题活动中美术经验的习得产生脱节或重复现象。