《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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张子凡
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记录时间
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2015.9.16
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班级
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大2班
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观察主题
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幼儿熟悉动物造型，善于绘画表现人物特点
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观察者
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耿平
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幼儿活动过程
（1）沿着木头夹子的边缘在卡纸上画一个圈，然后在长方形的边上添画动物的头、五官。
（2)用彩色笔给你画的小动物涂上漂亮的颜色。
（3）剪下小动物。
（4）贴在木头夹子上。
（5）在爱心纸上画上自己想感谢的事与人。
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幼儿设计意图：
在制作过程中，张子凡想选用蓝色卡纸在上面画一个小白兔的头像，剪下来。再用粉色彩纸见一个爱心，并在爱心上画上自己最爱的爸爸。张子凡回忆起爸爸早上穿的是橘色和紫色条纹的衣服。于是把今天的爸爸画在爱心上。
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活动过程分析：
在制作动物爱心夹的过程中，张子凡先在本组抢了很多颜色的彩纸和卡纸，她说她想做一只兔子。可见，此时的朱茗羽并不想应用桌面上其他材料进行创作。先用剪刀在彩纸、卡纸上剪出兔子的方形鼻子、三角形耳朵和长长的耳朵。不小心眼睛被她剪坏了，这时她问我：“老师，眼睛可以用勾线笔画出来吗?”我说可以。当剪完爱心后，她停在那里想了一会，我问她想什么。她说：今天爸爸穿的衣服有橘色和紫色，我想画爸爸今天的衣服，于是拿起油画棒开始画今天的爸爸。
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幼儿作品展示：
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活动分析：
1、大班的孩子对于动物的造型已经很熟悉，但是要在绘画中突现动物的特点有些孩子还是做不到，应该引导幼儿善于对比，画出动物的特点和造型。
2、在孩子制作时，教师来回巡逻，及时给予孩子指导和鼓励。
3、在交流环节，多请几位孩子来说说他们会如何来制作动物爱心夹，会送给谁。
4、孩子的创造力、想象力并非一蹴而就，平时多给孩子创造动脑想象的机会是必要的。
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记录人：耿平
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