创意手工理论学习感悟
主题活动中的美术教育活动有着活动目标具有双重性、活动内容源于主题发展 线索且具有渗透性等特点。 设计主题活动中的美术教育活动，应树立整合、渗透的意识，在活动中建构幼儿的整体经验；活动既要顺应幼儿在主题展开过程中的内在需要和经验，又要关注美术自身的基本要素。
在主题活动中美术教育活动特点是：1．活动目标具有双重性。2．活动内容源于主题发展线索。3．活动内容具有渗透性。每个美术教育活动的目标都应体现该主题活动的总体目标和美术领域发展目标的要求。 也就是说， 活动目标既要体现美术活动的基本要求，也要体现 幼儿在主题活动中的知识经验、情感态度及能力发 展等方面的总体要求。教师可根据主题活动发展线索以及幼儿的经验、需要等安排相应的美术教育活动，形式可以是 多种多样的，如欣赏、绘画、手工活动等，这些活动 与其他各领域活动相互渗透， 共同构成主题活动。
在设计主题活动中的美术教育活动应注意的问题：树立整合、渗透的意识，在美术活动中建构幼儿的整体经验；活动设计既要顺应幼儿的需要和经验，又要关注到美术领域的要素。
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