《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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王浩武
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记录时间
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2015.9.25
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班级
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小6班
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观察主题
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贴胡子
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观察者
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臧瑶
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幼儿活动过程：
1. 边念儿歌“两把小枪碰碰头，一前一后比赛跑”边将报纸撕成长条。
2. 用胶棒将长条的一头黏上胶
3. 将有胶的一面贴在老爷爷的下巴上当胡子。
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幼儿设计意图：
师：你准备怎么做老爷爷的胡子？
幼：我想为老爷爷的下巴上贴上长长短短的胡子。我先将报纸撕成一块一块的、一条一条的，先把长长的胡子贴在老爷爷的下巴上，然后再贴一块一块的。这样，老爷爷的胡子就又多又好看啦！
师：你在做老爷爷胡子的时候遇到什么困难？
幼：我想做长长直直的胡子时总是不小心撕的歪歪扭扭。胡子有的长有的短，有的粗有的细。
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活动过程分析：
幼儿在撕胡子的过程中由于无法巧妙利用手部力量，所以幼儿撕出来的总是长长短短、参差不齐。但幼儿在撕纸的过程中通过不断地尝试和经验总结，慢慢的找出撕纸的秘诀，能在一定程度上按照自己想要的长短、粗细撕胡子，手部力量得到锻炼。
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幼儿作品展示：
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活动分析：
因为撕纸条活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子。在玩耍中撕纸，并能形成一个完整的作品，让孩子体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。王浩武从最初的不会撕贴到慢慢掌握撕贴的技巧过程中体验到了快乐。但整个活动的创意性有所欠缺，活动时可以提供不一样的纸：报纸、彩纸、瓦楞纸等，还可以让幼儿装饰爷爷的胡子。
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