《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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操越
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班级
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小6班
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时间
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2015.9.25
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观察课题内容
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贴胡子
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观察者
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臧瑶
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情况
实录
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操越拿出报纸，边念儿歌“两把小枪碰碰头，一前一后比赛跑”边将报纸撕成长条。用胶棒将长条的一头黏上胶，然后将有胶的一面贴在老爷爷的下巴上当胡子。他贴了三条胡子就说“老师，我帮老爷爷贴好胡子了！”我说“老爷爷怎么就三条胡子？”操越说“我喜欢老爷爷只有三条胡子，老爷爷的胡子就和别人不一样了！”
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观察
分析
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操越动手前已经有了初步的想法，他只想给爷爷装上3条胡子，动手操作时都是有目的性的，他的动手能力强，已经能掌握撕贴的技能，能够将报纸撕成长条，能独立完成一件作品。但在作品的完成度和美感方面还有待提高。
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改进
措施
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1.老师可以提供多种爷爷胡子的形象图片，给予幼儿一个参考，让孩子根据不同的胡子来想象设计。
2.投放的材料要新颖、多样，能够激起孩子制作的欲望。
3.教师可以适时地指导幼儿，用话语提示幼儿，发散孩子的思维。
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