为了更好地促进教师专业成长，提高教师智能音乐的教学能力。春江幼儿园音乐学科组于2015年9月25号下午齐聚会议室，在徐杨波组长的带领下我们开展了幼儿园音乐组的首次活动。

    本次活动分为三个部分。第一部分：进行理论学习“指南”中艺术领域目标，教师通过边读，边看，边学习，对艺术领域音乐的目标有一定的了解；第二部分：是一个沙龙活动《幼儿园歌唱活动的基本模式》，第一块是让我们了解什么是歌唱活动，第二块是让我们根据课例说说教学的基本模式，并且提出自己对上音乐活动的困惑。大家分组讨论，各抒己见，畅所欲言。徐老师对大家提出的困惑逐一解答。第三部分：理论提升，歌唱活动的模式与特点：图谱式、重难点前置、整合式、故事式、情境表演式、谈话式。模式中的共性特点是1、感受旋律、理解歌曲，2、演唱歌曲，3、创编活动。最后赵园长对本次活动进行了提升和总结，认为本次理论学习徐老师准备充分，理论结合实际，讲解细致。让我们的音乐活动课程化游戏，并且提出了以后音乐活动张座位可以不要一层不变，可以根据自己的课堂变化中，一切为了孩子。让老师参与其中，提高老师的积极性，活跃气氛。