为了提高教师对环境创设及材料评价的能力，我园中班组于2015年9月21日下午开展了以“区域游戏活动中对环境、 材料的评价”为主题的沙龙活动。

在整个活动中，丁涵老师通过精美的PPT，从环境创设的基本原则，如何进行合理的空间布局，区域活动中材料投放存在的问题以及如何有效投放材料几点与老师进行了交流，丁涵老师将理论与班级环境相结合，围绕“在学期初进行区域空间的整体布局时，你们班设置了哪些区域？考虑了哪些因素？”“反思我们区域材料投放时存在的问题和解决策略”这两个问题进行讨论，老师们积极回应，也从中了解到活动环境因以幼儿为本，科学合理，因地制宜，合理布局，真正为幼儿考虑，真正走进幼儿。

总之，生活中的材料是丰富的，让生活材料进入幼儿的游戏之中，对提高幼儿游戏的质量具有重要的意义。教师要认真对待幼儿的游戏材料，根据幼儿活动的需要，不断地将各种生活材料充实到游戏中去，满足幼儿的游戏需要，并做好引导，让幼儿获得健康、快乐的成长。