——记春江幼儿园《让游戏精神充盈幼儿区角游戏》培训活动

2015年9月7日下午，银河幼儿园的徐志国园长就《让游戏精神充盈幼儿区角游戏》为主题，为我们带来了一场视听盛宴。春江幼儿园全体教师在徐园长的带领下，一起领略了课程游戏化的内涵和精髓。在培训活动中，我们重新审视了何为教育？谁是儿童？追溯了幼儿教育的本源，即儿童在前，教师在后。而作为一名专业教师，应该给予幼儿独立学习的机会，我们需要做的是当一个智慧的观察者，站在孩子的背后，当孩子有需要时，适宜地介入，或帮助儿童找到一些“工具”，或给他们一些“建议”，让孩子们自己去解决遇到的问题。在区角的设置上，徐园长强调得给孩子“留白”，幼儿园的环境是孩子的环境，而不是老师的环境，得给孩子参与的权利；同时游戏也不是老师的游戏，从伙伴选择到材料设计都应该体现自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，让孩子做主自己的游戏。更重要的是最后的分享交流环节，不仅得帮助幼儿回忆、梳理经历，还应该展开互动、抓取有效资源加以推广，更应该有所拓展、鼓励孩子计划学习。

在整整四个小时的培训活动中，我们感受到了教育的真谛和课程游戏化的精神：幼儿教育应该从教师教学转化为幼儿自主学习，教师要把幼儿沉睡的潜力调教出来！把孩子的天性释放出来！赋予孩子自然行为的价值！相信在今后的工作、教学、游戏中，都将用理论的良好支撑，付诸于实践，实现课程游戏化的有效推进。