《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题观察记录表
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观察对象
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何颖欣
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记录时间
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2015.3.9
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班级
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大3班
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观察主题
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果冻乌龟
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观察者
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闵晓黎
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幼儿活动过程：
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幼儿设计意图：
师：你准备用果冻盒做什么？
幼：我准备乌龟。
师：那你准备怎么做？
幼：果冻壳放在彩纸上，用一只手按住，另一只手沿着果冻壳的边缘，在彩纸上画一个圆，在圆上添画上小乌龟的头、四肢和尾巴。然后剪下小乌龟。在圆圈上分段贴双面胶，再把果冻壳粘在圆圈上。最后用各种各样的材料装饰乌龟壳。
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活动过程分析：
何颖欣一个做事很认真、很有主见的孩子。她并没有按照我展示的PPT上的图片制作，而是自己动脑筋想做、装饰。操作过程中，她并没有单一的使用勾线笔涂画，而是利用不一样颜色的彩纸，皱纹纸制作眼睛、鼻子和嘴巴，在乌龟壳上的装饰也很新颖，做成蝴蝶结。
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幼儿作品展示：
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活动分析：
她能自主思考制作，脱离老师展示的PPT。制作时也能运用多色的彩纸而不是单一利用利用一种材料，她的壳上的装饰颜色很鲜艳、亮丽，色彩搭配很棒。材料也选择了多种材料，皱纹纸、蜡光纸等，形状也各不同。
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《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案追踪表
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观察对象
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周慧敏
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班级
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大3班
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时间
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2015.3.6
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观察课题内容
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信封玩偶
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观察者
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闵晓黎
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情况
实录
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幼：我用黑色卡纸剪出熊猫的耳朵，接着我再用黑色卡纸眼睛；然后再剪手脚。最后，我给熊猫装上了眼睛，这样，我的熊猫就完成了。
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观察
分析
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周慧明的动手能力强，能掌握剪、贴等技能。他的想象力十分丰富，能够想到用信封做熊猫。最重要的是，他敢于挑战之前没有做过的动物，而不是局限在蝴蝶、小兔子。
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改进
措施
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熊猫的脚和手有点粗与信封的比例不协调，需要在长粗一些，让熊猫的身体更加丰富更加漂亮。
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