春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：卡通牛奶盒
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执教者
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王心怡
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活动时间
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第 周
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活动班级
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大班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。牛奶是幼儿很爱喝的，本次活动主要利用牛奶盒来制作有趣的玩具。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
幼儿分析：大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。本次活动就是让幼儿通过对牛奶盒成品的欣赏，利用各种材料，以先欣赏后说一说的方式引导幼儿接触周围环境，激发他们创造美的情趣，激发孩子大胆想象的欲望，在体现创意的同时又为环保出了一份力。
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活 动
目 标
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1、能对牛奶盒进行大胆想象创作，并用各种材料装饰自己的作品。
2、在制作的过程中提高动手操作能力和创造想象能力，养成良好的手工活动习惯。
3、能在操作中体会成功的自豪、增强自信心。
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活 动
准 备
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1.PPT
2.牛奶盒、卡纸、瓶盖、毛根、纽扣、双面胶、剪刀。
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、情境导入，激发兴趣
二、图片激发，幼儿自由想象。
三、幼儿创想、操作。
四、展示、交流
五、延伸
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1.出示不开心的牛奶盒
师：小朋友们好，我是牛奶盒。人们都爱喝我肚子里的牛奶，可是喝完就会把我扔掉，所以我很不开心。你们能帮我想想办法吗？
过渡：听了你们的办法，牛奶盒才知道自己这么厉害，可以变成很多东西，它真高兴。老师也收集了一些牛奶盒作品，我们一起来看看吧。
1．观看PPT
2．提问：谁来说说这些牛奶盒变成了什么？是怎么变出来的？
1.幼儿创想、交流
师：这些牛奶盒跑到我们小朋友的桌子上了，你们想来变一变吗？你想变成什么？怎么做？
2．幼儿操作
师：那我们一起来动手变一变吧！
友情提醒：
1.保持安静，选取自己需要的材料进行制作。
2.制作完后将作品放在展示台上，并将桌子收拾干净。
师：孩子们，请你仔细观察，选择一个你喜欢的作品，说说喜欢的原因。
师：小朋友的小手真巧，变出了这么多东西，我们会将这些材料放在手工区，感兴趣的孩子可以再去做一做。
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幼儿讲述自己的想法。
预设：用酸奶盒子做小动物、做电话、小车。
个别交流自己想创作的作品。幼儿：我想做小车、我想把酸奶盒子做企鹅等。
幼儿交流
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