春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：小燕子穿花衣
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执教者
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臧瑶
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活动时间
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第 周
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活动班级
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大班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：在我们生活中有很多的废旧材料，经过我们的巧手加工，便可以将其装扮成一个漂亮的玩具、美观的手工艺品。本次活动主要是利用一次性纸杯来制作有趣的燕子。在春天的主题下，幼儿对燕子有着强烈的兴趣。
幼儿分析：《纲要》指出大班幼儿已能独立或与同伴合作，收集、运用废旧材料来设计、制作设计各种燕子，故本次活动我通过交流讨论、制作的形式展开。本活动是以观察燕子为主线，让孩子自主地认识燕子的特征及其与人们的关系，让他们用真善美的心灵去和燕子一起游戏，获得情感的满足，体验成功的快乐，使他们获得多元的发展。
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活 动
目 标
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1、利用废旧的一次性纸杯和其他手工材料，制作简单的燕子造型并进行装饰。
2、发展幼儿的想象力、创造力和动手能力，体验操作活动的快乐。 |
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活 动
准 备
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一次性纸杯若干、双面胶、黑色卡纸、剪刀、勾线笔，蜡笔、各种手工材料等
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、谜语导入
二、故事创设情境，观察作品，学习制作
三、幼儿制作，装饰燕子身体
四、结束展评
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导入语：小朋友，今天我们班来了一位小客人，猜猜看它会是谁呢？
谜面：一只小鸟穿黑袄，尾巴尖尖像剪刀，又衔泥来又衔草，屋檐下面把屋造。
过渡语：这只小燕子今天有点不高兴了，因为它迷路了，听听它是怎么说的呢？
（讲述）
2、提问：请用你的眼睛仔细观察，燕子有哪些部分组成？
3、教师引导幼儿仔细观察燕子的翅膀和头、尾。
提问：燕子有什么样子的头？它的翅膀是怎么样的？尾巴呢？
过渡语：燕子看见小朋友的衣服这么漂亮，它也想穿上花衣服，桌上还有很多其他的材料，想一想，把你的燕子打扮更漂亮！
（利用废旧材料装饰燕子的身体。）
结束语：有这么多的燕子来到我们大四班住在我们的鸟巢里好开心呀，谢谢善良好心的小朋友！
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幼儿猜谜
幼儿：翅膀和头、尾
幼儿操作
个别幼儿上台介绍
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