春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：可爱的螃蟹
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执教者
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邵慧莲
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活动时间
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第 周
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活动班级
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大班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：在我们生活中有很多的废旧材料，经过我们的巧手加工，便可以将其装扮成一个漂亮的玩具、美观的手工艺品。本次活动主要是利用一次性快餐盒及纸盘来制作有趣的螃蟹。螃蟹自古享有"横行霸道的将军"的美称，仔细观察螃蟹，你会发现它具有很有趣的外形特征，可以让孩子获得许多发现的乐趣。在我们农村有许多养蟹的专业户，而且幼儿都吃过螃蟹，因此对螃蟹已积累了一定的感性经验。可因为螃蟹的大钳子要夹人，父母一般都不让孩子玩活螃蟹，孩子看的最多的还是煮熟的螃蟹，但幼儿对活螃蟹却有着强烈的兴趣。
幼儿分析：《纲要》指出大班幼儿已能独立或与同伴合作，收集、运用废旧材料来设计、制作设计各种螃蟹，故本次活动我通过交流讨论、制作的形式展开。本活动是以观察螃蟹为主线，让孩子自主地认识螃蟹的特征及其与人们的关系，让他们用真善美的心灵去和螃蟹一起游戏，获得情感的满足，体验成功的快乐，使他们获得多元的发展。
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活 动
目 标
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１、了解螃蟹的特征，并能用废旧材料制作立体的螃蟹。
２、培养幼儿想象力，让幼儿在操作中体会成功的自豪、增强自信心。
３、培养幼儿环保意识。
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活 动
准 备
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音乐《螃蟹歌》、一次性碗快餐盒、一次性盘子、卡纸、叉子、双面胶、剪刀。
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、音乐导人、引起兴趣。
二、欣赏范作、探索制作的方法。
三、观察材料、幼儿动手制作
四、展示作品、讲述介绍。
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1、播放音乐《螃蟹歌》。
2、螃蟹是长着什么样子的呢？
1、出示各种材料制作的范作《快乐的螃蟹们》，逐一介绍作品材料及制作方法。
⑴、教师：“螃蟹的身体是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?
⑵、小结：螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上去很像，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。
⑶、教师：“螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用吸管做脚呢。”
⑷、小结：“螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管做它的脚。
追问：那我们还能用什么材料来做螃蟹脚呢？
⑸、教师：“螃蟹还有一对大钳子呢?我们看看这对大钳子拿什么? (夹子、叉子)
“然后在点上眼睛，这只螃蟹就更像了。”
2、同法介绍其他材料制作的螃蟹。
1、教师：“老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。”
2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。
(1)、“这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?”一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?
3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。
1、请幼儿介绍自己作品材料和制作方法，并展示在黑板上的渔网中。
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教师与幼儿在音乐的伴奏下模仿螃蟹爬进教室。
个别幼儿讲述螃蟹的样子和特征。
幼儿：一次性盘子和饭盒
幼儿：叉子、卡纸、吸管
让个别幼儿上台介绍
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