《手工制作中培养幼儿创意能力的实践研究》课题个案月反思
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观察对象
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王修
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班级
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小7
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时间
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2015.5.12
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幼儿的转变
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从《愤怒的小鸟》这个活动中，可以看出，王修的手工兴趣和动手能力还是比较强的。只是刚开始，他不知怎么去下手操作，最后在老师的引导下，他把小鸟身体的每个部分都准确无误地组合好粘贴在一起。
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之所以转变原因
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王修在每一次的手工活动中，都能够看到他的进步，现在他学习新技能也特别的积极。所以，现在的他能够独立做出很多作品来。而且现在的他每天回到家里都会主动的要求妈妈给他材料，他要做手工。
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通过系列活动幼儿所获经验
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通过这一系列活动，王修在手工方面掌握了很多技能技巧。现在的他学会了拼接、组合、折叠等技能技巧。能够体验到自己作品成功的喜悦。
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存在问题及下一阶段措施：
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措施：
1、多引导孩子观察生活中的动植物。
2、给幼儿提供适宜的材料让幼儿多加练习。
3、继续与家长交流，进一步达到家园共育。
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反思者：徐菊
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