观察对象　　

吴宸宇　　

班级　　

中1班　　

时间　　

2015、3　　

观察课题内容　　

手套动物　　

观察者　　

潘嘉雯　　

情况　　

实录　　

 吴宸宇要做一只鸟，他先将手套套在瓶子上，然后将中间三个手指向下弯曲，剩大拇指作为鸟的头，小拇指作为鸟的尾巴，中间则是身体。这样基本的鸟的大致轮廓就出现了，他就对我说：老师我已经做好了，我做了一只鸟。我回应：“嗯，我看出来这是一只鸟，如果你能给它加上眼睛、嘴巴，添上漂亮的花纹和色彩装饰一下就更美丽了。”过了一会儿我再次去看他，发现他的作品还是那个样子，没有用任何材料进行装饰。　　

观察　　

分析　　

他的想法是做一只鸟，并且很快地想到鸟的大致轮廓，于是按照鸟的样子来设计这个手套。当同伴都看出他做的是一只鸟后，他觉得这样作品就算是完成了，急忙给老师看。当我建议他添加一些装饰后，他并没有动手进行制作，而是拿着一张卡纸不知从何下手，不知道还需要添加什么装饰。　　

改进　　

措施　　

1、老师可以提供多种动物的形象图片，给予幼儿一个参考，让孩子根据动物的形象来想象设计。　　

2、投放的材料要新颖、多样，能够激起孩子制作的欲望。　　

3、教师可以适时地指导幼儿，用话语提示幼儿，发散孩子的思维。