幼儿园大班是幼小衔接的关键期，也为了让孩子熟悉小学，更好、更快的适应小小学的学习和生活。我们春江幼儿园一直进行着幼小衔接活动。而在幼小衔接活动中，课间十分钟是小学生活中一项十分重要的活动，对于如何合理的安排、使用十分钟，孩子们并不清楚。因为孩子们还没有一个完整的时间概念。因此开展课间十分钟活动能帮助幼儿理解其中的内涵，初步培养幼儿合理安排时间的意识和能力，使孩子们从各个方面都做好入学的准备。
4月24日春江幼儿园大班年级组围绕“课间十分钟教师的组织策略”展开研讨，活动中主持人也带领我们学习了如何有序地开展课间活动，教师可以指导学生玩一些有意义的小游戏：1、传统类的，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等，2、休闲类的，同学聊天、看风景，逛校园。3、智益类的，与我们的知识结合起来，如成语接龙啊，对句啊等。相信这些文明、有意义的小游戏真正能达到课间休闲、让人放松的目的。沙龙活动后我们还尝试模仿小学的下课模式，在上午的集体活动以后，安排幼儿自由活动十分钟，把主动权交给孩子们自己。有了对十分钟时间的体验，孩子们知道在这段时间里做事要抓紧时间。
幼小衔接工作对于帮助幼儿顺利过渡到小学的学习生活有着至关重要的作用，教师只要做个“有心人”，从孩子的角度出发，去了解他们的需求，一定能让孩子更快更好的适应小学，从而成为一名优秀的小学生。
4月24日春江幼儿园大班年级组围绕“课间十分钟教师的组织策略”展开研讨，活动中主持人也带领我们学习了如何有序地开展课间活动，教师可以指导学生玩一些有意义的小游戏：1、传统类的，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等，2、休闲类的，同学聊天、看风景，逛校园。3、智益类的，与我们的知识结合起来，如成语接龙啊，对句啊等。相信这些文明、有意义的小游戏真正能达到课间休闲、让人放松的目的。沙龙活动后我们还尝试模仿小学的下课模式，在上午的集体活动以后，安排幼儿自由活动十分钟，把主动权交给孩子们自己。有了对十分钟时间的体验，孩子们知道在这段时间里做事要抓紧时间。
幼小衔接工作对于帮助幼儿顺利过渡到小学的学习生活有着至关重要的作用，教师只要做个“有心人”，从孩子的角度出发，去了解他们的需求，一定能让孩子更快更好的适应小学，从而成为一名优秀的小学生。
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