区域游戏活动是幼儿自主性非常强的一种活动形式，在区域活动中，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选择活动内容，没有心理压力，并获得充分的活动机会，体现成功的愉快。为推动幼儿园区域活动的深入开展，2015年3月16日8：30，春江幼儿园在亿童培训中心组织下，开展了一场关于《科学合理建设活动区，促进区域活动有效开展》的培训活动。
本次活动主要分为三部分。第一部分为理论学习。培训教师从区域活动的概念、基本类型、空间布局、重点和次重点区域的确定及环境创设几大块阐述。图文并茂，结合案例的培训方式不仅让在场老师愿意听，更听得懂。第二部分为现场展示智力区部分操作材料的玩法。如小班智力区的《小刺猬摘苹果》，可以从初步的往小刺猬身上插“刺”（小木棒）来锻炼幼儿的手指肌肉能力，到投入数量只有1~3的骰子，学习3以内点数和按数取物的能力，再投入数量1~6以内的骰子，进行数量的提升，最后投入工具木叉，让幼儿学用两个木叉将圆圆的苹果放到小洞里。颜色鲜艳、精致形象又层层递进的操作材料极大地吸引了在场教师的兴趣。第三环节为教师自由探索材料。全体教师分为小、中、大三组，选择对应年龄段科学区的材料，并由所呈现的材料思考、探索如何投放让幼儿在操作时更有递进性。
活动结束后，所有教师纷纷为亿童培训中心提供的区域材料点赞。有的赞材料的多样玩法，有的赞活动区材料的丰富与全面，还有的赞书本、区域盒均能按颜色分类的小细节。本次活动，不仅解决了教师不知如何提供区角材料的难题，也为教师在今后更好地创设区角指明了方向。
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