春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：红包灯笼
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执教者
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邵慧莲
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活动时间
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第十七周
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活动班级
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大7班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：市面上红包封大同小异，每年都一样，孩子们需要点新意。很多孩子只关注红包内有多少钱，除了钱，还有很多东西也很重要的。同时收到好几个红包时，容易搞不清哪个是谁给的。不同场合需要不同的红包封，例如婚宴、生日、新年等。
幼儿基础分析：本次设计的红包，需要亲手DIY的，让你发挥创意的涂鸦区。主要是希望给孩子们带来惊喜，打破过往红包的沉闷。红包能装钱，还能装长辈们的时间，创意，祝福，关爱等。同时宣扬环保意识，因为它可以反复使用、作为摆设或其他用途，还可以适应不同的场合
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活 动
目 标
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1、引导幼儿在看图示折红包的基础上，进一步折出灯笼，培养幼儿动手操作的能力。
2、培养幼儿对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。
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活 动
准 备
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红包、钦书钉
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、导入活动，引起幼儿兴趣。
二、教师示范操作，幼儿操作，交代要求
三、分发纸张，教师边示范幼儿跟着教师步骤进行操作
四、评价与送红包
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1. 教师依次出示灯笼折纸范例：
小朋友看一看这些是什么？好玩吗？想不想知道它们是怎么折出来的？
1、.灯笼制作过程：
（1）将红包对折成“长方形”，还原。
（2）对准还原后形成的折痕，左右再分别对折。
（3）折出四个小角，再向反方向折。
（4）折出四个角（反角）。
（5）反过来，反角向外拉直；翻面，灯笼就折好了。
1、幼儿按教师示范来折纸，教师观察幼儿，进行个别辅导，遇有大部分幼儿都不会折的步骤，可中途停止，集体讲解演示后再折。
2、教师巡回观察指导。
选择其中两到三件作品进行评价。
师：向你的好朋友介绍一下自己的红包是怎样装饰的？并互赠红包。
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幼儿：红包灯笼
幼儿观察
幼儿操作。
互赠红包。
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