常州市春江幼儿园教学活动设计 课题 情景阅读：玩具火车轰隆轰隆 教时 1 执教者 蔡玉丹 日期 2014.3 班级 中班 教材分析与幼儿基础分析 教材分析： 这是一个富有创意和想象的故事，故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后，发生的一连串美妙的事情。图画书中的主角是小士兵开的玩具火车，通过小士兵加燃料，火车轰隆轰隆向前进，随之展现出一个又一个美妙的童话场面。玩具火车在前进的道路中，不断地被添加着各种各样的燃料，冒着多变的烟，这样的情节既轻松有趣，又令人想象无穷。 幼儿基础分析： 中班年龄段的幼儿喜欢游戏，喜欢把自己融入一个仿真的情景中去活动、学习。中班年龄段的幼儿对于各种有颜色的物品有一定的了解，已经能够用一问一答的方式表达、交流。在想象力方面也能够根据看见的颜色去想象生活中的事物。 教学 目标 1、通过仔细观察画面内容，寻找、感知事物间的内在联系，体验故事的诙谐有趣。 2、乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。 重点 和 难点 重点：乐意在儿歌对答中，大胆表达和想象。 难点：感知事物间的内在联系。 活动 准备 PPT课件、色卡 教 学 过 程 时间 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 激趣导入——引出玩具火车 听听猜猜 师：听听谁来了？ 师：小士兵跟大家说了什么？他有什么本领？ 幼儿倾听 举手发言 过渡语：小士兵可以让玩具火车边开边变出各种各样颜色的烟，这好像是个蛮有意思的魔术。想不想知道？小士兵到底是怎么变的？听听故事吧！ 核心过程 活动一：看看讲讲，初步理解故事内容——理解故事里燃料与烟的内在联系 教师讲述故事。 师：火车怎么停下了？发生了什么事？ 师：小士兵给火车加的是什么燃料？ 师：小士兵究竟是怎么变出各种颜色的烟的？ 幼儿倾听 举手发言 小结：原来加进去的东西是什么颜色，冒出的烟和它的颜色一模一样。 活动二：做做玩玩，想象、表达——加什么冒什么烟 一、问答游戏。 二、比比谁的办法多。 玩法一：男孩女孩两人比。 玩法二：男孩女孩小组比。 幼儿说说、玩玩 教师引导幼儿用“玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加XX冒X烟”的句式来完成游戏。 活动三：想想说说，拓展经验——事物之间的内在关系 一、讲述故事最后一段。 师：加进小花籽，变出的会是什么呢？ 二、出示图片 师：找找还有哪两张图片也可以变魔术，说说理由。 幼儿倾听、猜测、大胆讲述 小结：小花籽和一串串的花它们是有关系的。小花籽轰隆轰隆长大了就变成一串串的花了。 小结：原来加进去的东西会变化、会生长，加进去的东西和变出来的东西是有关系的。 结束活动——延伸故事 师：故事的名字叫：玩具火车轰隆轰隆，有时间我们可以去看看这本书，再来玩玩魔术师的游戏。