沙龙《如何科学合理有效制定一日周计划》主持稿　　

一、热身游戏——听故事抓手指 　　

游戏规则：伸出双手，每个人伸出左手的食指朝上，每个人的右手掌朝下，盖在你右侧同学的食指上。准备开始：我说一个故事,当这个故事里含有“山”字的时候，请大家的右手抓住你右侧老师的左手食指，同时自己的食指赶紧收回来，不要被左边的同学抓住。被抓住就输了。看看谁最厉害？ 　　

故事：从前有一座——庙，庙里有个和尚，和尚每天都要下山去挑水。　　

再开始，从前有一座山，住着一个和尚，和尚每天都要下去挑水。每天都要经过弯曲的山路。   接着讲，对面坡上也住着一个小和尚，他每天也要去挑水。过了三个月，小和尚发现老和尚不再挑水了，以为他生病了，就到庙里去看他。结果看到老和尚在打太极拳。小和尚问“师傅，您现在为什么不挑水了，难道你不喝水了？”老和尚说：“过去的一年，我每天都利用一个小时挖井，一年过去了，这口井已经挖好了，我再也不用下山去挑水了。” 　　

故事说完了，游戏也做完了，这个故事告诉我们：每天抽一点时间做些基本功，终究就会大的收获的。　　

被抓住手指的老师回答问题：　　

1、周计划表格中主要有哪几块内容？　　

2、你是如何制定周计划的，关注那些细节？　　

二、实例剖析　　

观察带来的一张周计划表格，说一说你认为的问题所在。　　

三、理论学习　　

㈠制定周计划的意义　　

计划执行流程图：　　

园务计划→  班务计划 → 主题活动计划→ 周计划→ 每日教育教学活动计划与实施 　　

周计划是主题计划的细节展现，是一周之内教师将主题计划中的某些内容的具体化，是保证主题目标和周工作目标顺利实现的载体和具体活动，也是日常教学活动目标与具体教学活动设计的依据。同时，还是家长了解幼儿在园一日学习、生活的窗口。　　

㈡当前周计划制定中存在的问题　　

1、计划内容重上课、轻游戏和生活。　　

2、计划的制订中缺乏统筹的意识。　　

㈢制定周计划应遵循的原则　　

1、全面性原则　　

体现出在育人目标上有一个全方位的考虑，不仅对幼儿的心智方面有所培养，而且会加强身体机能方面的培养。　　

2、整合性原则　　

内容的整合：课程内容的安排要注意领域的均衡,并考虑名领域的有机联系、相互渗透，有利于幼儿循序渐进的学习。　　

资源的整合：充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点等资源，积极设计开展与之相适应的地方特色活动。　　

3、适宜性原则 　　

符合幼儿的年龄特点　　

表述语言应恰当，少用否定性语言 　　

4、动静交替原则　　

动静交替能够有效地防止疲劳。因此，一天教学活动和其他活动的安排应注意动静交替。若第一个活动是静的，动脑较多的教学活动，第二个活动则应该安排身体活动量较大的活动。动静交替最好是先静后动因为幼儿的兴奋过程不易于抑制，假如第一个活动的活动量较大，第二个活动就很难使幼儿安静地集中注意力听讲。同样，同一天的两个教学活动，不应全是新授内容。一个是新授的，另一个则宜安排复习性质的。 　　

5、渐进发展性原则　　

例：周计划中的德育重点和日常能力常规培养及早操、进餐、午睡等内容，应按班按月逐步提升要求。　　

6、保教合一原则 　　

四、周计划的几种模式　　

观看周计划表格制定的几种模式　　

五、制定周计划需要注意的要点　　

精心制订、明确步骤、规范运用　　

六、实操练习　　

根据大班主题：《在春天里》　　

课程内容：语言：小蝌蚪找妈妈（故事）、语言：春雨的色彩（散文）、音乐：柳树姑娘（歌唱）、美术：卷心菜（线描）、科学：森林医生——啄木鸟（认识）、健康：喜欢幽默、数学：一样多吗（数量）、体育：人枪虎、美工　　

分小、中、大班组分别制定一张完整的周计划表格，把你觉得需要的内容、版块制定到表格内。　　

每组选一位代表上台交流，主持人小结。　　

2014、9　　

赵兰