春江幼儿园教学活动设计稿
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活动名称
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创意手工：光盘小猪
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执教者
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时丹
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活动时间
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第15周
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活动班级
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小班
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教材分析与幼儿发展分析
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教材分析：每个幼儿都喜欢小动物，小猪就是大家比较熟悉并且喜欢的小动物，很容易引导幼儿的兴趣。活动只要以粘贴为主，光盘小猪不仅以更直接，更形象的方式让幼儿了解了小猪的基本特征，更发展了幼儿动手操做，大胆创作，肢体协调能力等。
幼儿基础分析：小班幼儿手工活动处于毫无目的的活动期，这个时期幼儿由于手部小肌肉的不成熟，认识能力也有限，所以活动并没有明确目的，只是纯粹的玩耍。
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活动
目标
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1、能大胆交流碟片的用途，知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。
2、能大胆制作，体验变废为宝的乐趣.
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活动
准备
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人手一个废旧碟片，KT板做的草地，各种粘贴需要的材料，光盘小猪，光盘小兔，小猫
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活动流程
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活动版块
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活动内容与呈现方式
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幼儿活动
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一、谈话导入
二、出示光盘小猪，了解小猪的基本特征
三、幼儿分组制作
四、作品展示
五、延伸活动
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导入语：小朋友，老师今天给你们带来了一个好玩的东西，我们把它请出来吧!（出示碟片）
提问：你们知道这是什么吗？
追问：你觉得这个光盘可以做什么？
过渡：今天老师和光盘宝宝玩了一个游戏，老师做魔法师，把光盘宝宝变了一个样子，我们一起来看看吧！
1、出示光盘小猪
提问：我们的光盘宝宝变成了什么？
追问：仔细看看，我们的光盘小猪都由哪些部分组成？
2、引导幼儿说出组成部分的位置
过渡：小朋友这么可爱的小猪，你想不想自己也做一个呢？
提问：小朋友，你们想怎么做小猪？
1、教师示范
引导幼儿从上往下贴，幼儿说，教师贴。
2、讲述要求
（1)小嘴巴要保持安静，不然小猪就不漂亮了。
（2)每个小朋友的桌上都有一份材料，不要争抢。
（3)小猪做好了就让它到草地上来玩吧！（出示草地）
3、幼儿操作，教师进行个别指导。
师：哇，一会会，我们的草地上有了许多小猪，谁愿意来给大家介绍一下你是怎么做的？（教师及时肯定，鼓励。
结束语：我们的光盘宝宝不仅可以做成可爱的小猪，还可以好多好多的东西呢，我们一起来看看。（光盘小熊，小兔，小猫。）
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光盘
猜测：大象，小猪，小熊....
猜测：小猪
头，手，脚，鼻子，耳朵，眉毛，身体，嘴巴
幼儿仔细看教师操作
根据教要求操作
请幼儿介绍制作方法
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反思：《光盘小猪》是小班的一节创意手工课，每个幼儿都喜欢小动物，小猪就是大家比较熟悉并且喜欢的小动物，很容易引导幼儿的兴趣。活动只要以粘贴为主，光盘小猪不仅以更直接，更形象的方式让幼儿了解了小猪的基本特征，更发展了幼儿动手操做，大胆创作，肢体协调能力等。
刚开始我以光盘导入，让他们猜想光盘可以做什么，小朋友的想象力非常的丰富，说出了很多很多，当我出示我做好的光盘小猪时，他们都发出了感叹声：哇，好漂亮啊！大家都非常想要，很快就引起了幼儿的兴趣，这时我就乘胜追击，鼓励幼儿自己大胆创作。第二环节中，我让幼儿了解了一下小猪的组成部分，有：耳朵，头，眉毛，鼻子，嘴巴，身体，手，脚。并引导他们从上到下一次说一说，会说之后进一步引导他们在粘贴的时候也按照从上到下的顺序来贴，这样就不容易出差错。
小朋友的制作的时候非常的认真，每个人的小猪都非常的可爱，可是我在讲述要求的时候没有讲得非常清楚，没有和小朋友说小猪的脸用光光的，亮亮的一面子做，所以有的小朋友做出的小猪的脸是五颜六色的。在课堂上对于幼儿的回答，我的回应比较单一。
在后面的展示环节，是让幼儿将做好的小猪贴到黑板上的草地上，当时的秩序有点混乱，没有很好的进行管理。
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