时   间                                  　　

2014.4　　

姓    名　　

周艺　　

文章出处　　

浅谈创意手工活动中如何培养幼儿的动手操作能力　　

学习内容　　　

儿童生性活泼、好动，他们喜欢用自己的双手、自己的一切感官去探索这个奇妙的世界。但是由于年龄小，很多因素都阻碍着孩子探索世界的脚步。这就要求我们幼儿园老师要积极培养孩子的动手能力，让孩子有足够的技能、足够的能力去探索他们想要知道的世界上一切有趣的事物。而在幼儿园的一切课程中，我认为，手工是一门极能发展幼儿动手操作能力的课程。　　

一、培养幼儿动手操作能力的意义　　

二、如何培养幼儿的动手操作能力　　

（一）、让幼儿参与收集材料，激发幼儿动手制作的兴趣和欲望　　

（二）、通过创意手工活动培养幼儿的动手能力　　　

1、组织好合理“导入”部分，来激发幼儿学习的兴趣。　　

2、根据不同幼儿的不同发展水平，投放不同操作材料供幼儿选择，促进每个幼儿在原有基础上有所提高。　　　　

3、善于用鼓励、启发的语言增强幼儿的自信心，让幼儿能够大胆尝试。　　

4、抓住幼儿一日活动时间，不断强化幼儿的动手能力。　　

俗话曾说：知识的记忆是短暂的，方法的掌握是长远的，知识使幼儿受益一时，方法将使幼儿受益终生。我想只要坚持这样做，在幼儿的一日生活中不断培养幼儿的动手能力，我们的孩子在创意手工活动中才能有好的发展，在未来的发展中才能中创造出新的事物，新的方法，新的思路，并不断丰富他们内心的世界，创造出新的生命历程。　　

学习反思 　　

创意手工中，孩子们能使用各种工具和材料，运用剪、撕、贴、折、塑等手段制作出平面或立体的形象。一团泥，经过揉捏变成了各种形象生动的动物形象；一张纸，经过剪贴、折叠变成了一个个可坐可立的人物形象；一个纸盒，经过组合变成了一辆辆设计新颖的小汽车·····融入了多种元素的创意手工制作教学，为激发幼儿手工创作兴趣提供了更广阔的空间。在培养幼儿动手兴趣的同时，我们了解欣赏活动对创意手工的激发作用、绘画活动对创意手工的辅助作用、语言活动对创意手工的促进作用、音乐活动对创意手工的推动作用、肢体活动对创意手工的提升作用、民间艺术活动对创意手工的升华作用，将其融会贯通。